“ Αξιότιμε κ. Καμάρα,
Όλα αυτά που γράφετε είναι ορθά. Ωστόσο, είναι καταδικασμένα είτε να πραγματωθούν μερικώς είτε τα σχολεία αυτά, Πρότυπα και Ωνάσεια, να παραμείνουν αποκομμένες νησίδες αριστείας μέσα σε ένα ευρύτερο τοπίο μετριότητας και παρακμής της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κι όχι να επιτελέσουν το έργο τους, δηλαδή να λειτουργήσουν ως η ατμομηχανή συνολικής αναβάθμισης της Μέσης Εκπαίδευσης. Από την εμπειρία μου της υπηρεσίας σε αυτά τα σχολεία από το 2012 έως το 2018, κι έχοντας υπόψη μου και τη σφοδρή πολεμική που αντιμετώπισαν την περίοδο 2015-2019 με επιστημονικοφανή και τάχα μου εξισωτικά επιχειρήματα, αλλά και τη συνεχιζόμενη υποδόρια/συνωμοτική από Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, Στελέχη Δήμων, και -γιατί να το κρύψωμεν άλλωστε- το ίδιο το Υπουργείο, η πλήρης πραγμάτωση των όσων αναφέρετε, πρέπει να πληροί τις ακόλουθες προϋποθέσεις και να ενταχθεί σε ένα ευρύτερο μεταρρυθμιστικό πρόταγμα:
1) όλες οι προσλήψεις στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση μέσω διαγωνισμού ΑΣΕΠ (το Υπουργείο προχωρεί σε αθρόες προσλήψεις χωρίς ΑΣΕΠ, ενώ ο κ. Μητσοτάκης, όταν ο κ. Γαβρόγλου τον καταργούσε, δεσμευόταν για την επαναφορά του),
2) ουσιαστική και όχι προσχηματική αξιολόγηση (είναι κοινό μυστικό ότι η αξιολόγηση μονάδων και εκπαιδευτικών καρκινοβατεί, κι η ευθύνη είναι του Υπουργείου και του μικροκομματισμού),
3) επαναφορά της πρόβλεψης του αρχικού νόμου για τα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία, να διαχέονται οι καλές πρακτικές και τα προγράμματα των ΠΣ και των Ωνάσειων Σχολείων στα όμορα, με σεμινάρια, ημερίδες, κοινά προγράμματα κλπ. Μάλιστα, προκειμένου να επιτευχθούν οι στόχοι που αναφέρεται στο άρθρο σας, αυτή η διάχυση θα πρέπει να προσλάβει υποχρεωτικό χαρακτήρα και να αποτελεί κριτήριο αξιολόγησης και των ΠΣ/Ωνασείων και των υπόλοιπων μονάδων,
4) πύκνωση του δικτύου των ΠΣ: οπωσδήποτε ένα στην πρωτεύουσα κάθε νομού και αύξηση σε περισσότερα από ένα σε μεγάλους δήμους και περιφέρειες. Π.χ., στη Γ΄ Αθήνας υπάρχουν δύο σχολεία στο Ίλιον και τους Αγίους Αναργύρους, ενώ στο Περιστέρι δεν υπάρχει ούτε ένα. Λόγω κτηριακής υποδομής, οι εισακτέοι στα Γυμνάσια είναι 60 και 52 αντίστοιχα και δίνου εξετάσεις κοντά στους χίλιους μαθητές. Στο Ωνάσειο Γυμνάσειο Περιστερίου οι εισακτέοι είναι 66 και οι 40 θέσεις δίνονται (ορθά) σε όσους έχουν εντοπιότητα (οικοδομικών τετραγώνων, όχι Δήμου).
Είναι γνωστές, και κοινό μυστικό, οι αντιδράσεις στη δημιουργία ΠΣ και Ωνασείων από δήμους, διευθύνσεις, κατεστημένο συνδικαλισμό, εντούτοις η κυβέρνηση και το Υπουργείο έχουν τη δημοκρατική νομιμοποίηση και εκφράζουν και λειτουργούν, θεωρητικά, με βάση το κοινό συμφέρον και όχι με βάση μερικά μικροσυμφέροντα. Θέλουν;
Διαφορετικά, πολλά από αυτά τα ορθά που γράφετε, θα καταλήξουν απραγματοποίητοι ευσεβείς πόθοι.
Με εκτίμηση,
Βασίλης Μπογιατζής ”
